Sentido comun en bachillerato
Cada vez que veo una noticia sobre educación se me abren las carnes. No se cómo lo conseguimos en este paÃs, pero siempre que se hace algún cambio del modelo tiene que ser a peor. Un tema como la educación, que deberÃa ser un punto importantÃsimo dentro de la agenda del gobierno vista la situación actual, parece que se toma a juerga y a pitorreo.
Leo con estupor cómo el Ministerio de Educación junto con las comunidades autónomas han acordado que un tierno infante que suspenda cuatro asignaturas no tienen por qué repetir el curso entero. ¡Que eso serÃa una barbaridad! A ver si se nos traumatiza el nene o algo.
En lugar de repetir el curso, como se ha hecho toda la vida cuando tenÃas más de dos asignaturas pendientes, se propone:
- Opcion 1: que se repitan sólo las asignaturas suspensas más alguna otra de refuerzo.
- Opcion 2: que se repita todo el curso, pero las asignaturas que ya están aprobadas guardan la nota.
- Opcion 3: repetir tal y como se ha hecho toda la vida, el curso entero vamos.
¿Problemas que plantean las dos primeras soluciones? Veamos. Asà a bote pronto se me ocurre…
- Opcion 1: Pongamos que se aprueba una asignatura que tiene continuidad durante todo el bachillerato, inglés o matemáticas por ejemplo. Aún asÃ, el resultado de las demás no ha sido demasiado bueno y se termina repitiendo curso. Como estamos un año entero sin tocar un libro de esa asignatura en cuestión, al año siguiente no nos acordamos de donde lo dejamos y llega el batacazo.
- Opcion 2: Como ya tengo asegurado el aprobado en la asignatura, ni presto atención, ni dejo que mis compañeros se enteren. ¿Para qué hacer ejercicios o estudiar si esa ya la tengo aprobada? ¿No es para eso lo de guardar la nota entre cursos?
Muchos dÃas tengo la tentación de nacionalizarme Finlandés, que parece que son gente bastante más seria. ¿Donde quedó el premiar el esfuerzo personal? Hoy en dÃa parece que queda muy bonito que toda la población tenga el tÃtulo de bachillerato. Aunque eso implique regalarlo. Sinceramente me parece una falta de respeto para con los alumnos que realmente se esfuerzan y se interesan en aprender. ¡Cuantos de estos estarán sucumbiendo al “paso de estudiar, si al final aquà aprueba todo el mundo”!
Propongo crear un ministerio filtro, encabezado por un niño de 5 años. Cualquier propuesta de cualquier otro ministerio deberá pasar forzosamente por este nuevo ministerio. Si el niño de 5 años encuentra algún error de concepto en la propuesta, quedará automáticamente desechada y su promotor sometido a escarnio público y suspensión de empleo y sueldo. A la calle, vamos. A ver si empezamos a poner un poco de orden y concierto.
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